Notre patrimoine immatériel

Lorsque l'on parle de patrimoine, il ne vient en général à l'esprit que le seul patrimoine dit "matériel" : biens immobiliers, fonciers, familiaux, ou encore biens publics.

Au niveau mondial, qui n'a pas entendu parler du "patrimoine de l'humanité" dont l'UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science, et la Culture) est l'organe universel décisionnaire, et responsable de la "convention pour le patrimoine mondial" élaborée en 1972 : grâce à la liste établie et régulièrement complétée, sur demande des états, la préservation de monuments et d'ensembles architecturaux, de sites naturels, sont protégés et aujourd'hui mondialement connus. Parmi les demandes françaises en cours de classement figure "les Cévennes et les Grands Causses".

Un autre aspect du patrimoine de l'humanité objet de sauvegarde concerne également "l'immatériel" : il faut entendre par là non plus ce qui est manifeste, visible, concret, mais plutôt tout ce qui interpelle l'esprit et la réflexion. Est donc considéré "patrimoine immatériel" les expressions artistiques, les coutumes et traditions, les folklores, danses et chants, les savoir-faire ancestraux, tout ce qui relève de l'éphémère en général, tel le "repas de la gastronomie des français" récemment classé en 2010...

Et si l'on étendait ce patrimoine immatériel à ce qui touche au comportement de l'individu ?

En effet, chacun de nous est porteur d'un patrimoine plus ou moins affiché qui relève de l'éducation et qui constitue notre capital immatériel : tout naturellement, sous l'influence de nos propres caractères, l'expression éphémère et spontanée de ce patrimoine enfoui peut faire de chacun de nous un individu déshumanisé aux yeux des autres, tout aussi bien qu'un individu représentatif de valeurs humaines. Tout n'est pas à prendre dans le patrimoine immatériel : il faut y puiser le meilleur, établir la liste de tout ce qui est bon à transmettre aux générations dont nous sommes les éducateurs, nos enfants et nos petits-enfants.
Notre rôle est essentiel pour sauvegarder, restaurer, et favoriser les comportements basés sur la convivialité, la courtoisie, le respect des autres, l'esprit civique, la politesse, autant d'expressions "immatérielles" à préserver et sur lesquelles nous nous devons d'intervenir quotidiennement.
Expressions de qualité de vie, c'est aussi de cela dont il s'agit.

F. Brun

Article pour le bulletin du comité de quartier St Césaire-Mas Roman "Echo du Moulin" - juin 2011.